展示的更多的是一种精神
林文逸
恋恋不舍：十分留恋、珍惜。
索然无味：，没有吸引人的地方。
水泄不通：十分拥挤。
诗情画意：美好的意境。
今天，我们恋恋不舍的告别了激动人心的实验课，但今天也充满了惊喜。
下午点心，我们这个索然无味地啃着梨的时候，不知哪位老师搬来两个箱子。打开，厨房瞬间变得“金光闪闪”，箱子周围被小学生围了个水泄不通，我站在远处，看不见箱子里有什么magic things，但能清楚看见，小学生的眼睛在放光、放光。他们都目不转睛的盯着箱子。一分钟后，方老师终于把箱子里的magic things取出来，原来是冰沙！怪不得围在箱子周边的人死死盯住不放。是啊，炎炎夏天，在一片蝉鸣中立于树荫下，边远望水鸟扇起洁白之翼、翱翔于苍穹，边慢慢吮吸着甜丝丝的冰沙，这在夏日中，是一种最平凡、却最诗情画意的享受。树梢间想起骊歌，时断时续。却无法看见那骄傲的歌唱家。曾有闻过清风的甜美，听过夏日的终曲。仲夏的一根冰沙，构成了全世界。
沉入冰凉，仿佛我身处大洋之舟，群鱼游曳，仿佛在笔画着海底的长诗；一根沙冰构成了仲夏午后最平常的《神曲》。
脚注：《神曲》为但丁所著，是描写史诗的长诗。
金昊天
今天是第二天实验日。
上午我们感受了一个关于电的刺激实验。
这个实验名叫千人震，它就是人手拉手，形成一个回路，这时老师一通电就让所有人瞬间肌肉麻木，产生千人震。
另外，有一个金属起电球，听说能够让头发立起来，于是我们就把长发及腿的万老师推举上了台，果然，徐老师一通电，过了几秒万老师头发便立了起来，像是万老师下方有气流吹上来似的。
难忘的几天已经结束，我也还有几天就要返 宁波去迎考，今天起要做好拼一把的打算了。
吴晨轩
仍然是一天神奇而饱含道理的Magical实验室。徐老师一进来，便拿着一大堆奇形怪状的装置，看来今天要做物理实验了。
首先是“千人震”，装置将5V电池中的电流一瞬间放出去，让我们形成弥合回路的手上肌肉抽了一下，让我们体验了一把“触电”的感觉。
接着是一个大金属球，中间有一组皮带轮转动摩擦，产生静电，万老师“身先士卒”，帮我们体验。只见万老师将手放在球上，咦？怎么没反应？经徐老师一解释，我才明白，原来万老师双脚接地，将电“漏”到地上，无法积蓄，自然没有反应。接着万老师站在一块泡沫塑料上，进行绝缘。这时，我们看见万老师的头发神奇的飘了起来，好像实施了魔法一般，其实，也只是头发带上了同种电荷相互排斥罢了。实验结束后，徐老师出了一道题问：“为什么静电器要做成球状？”我经过一番思考，猜想可能是中心的皮带轮积攒电荷后要均匀分布到金属上，而要均匀分布，只有圆心到圆表面各处距离相等的球形了。
今天这节课，让我们知道了电的神奇。啊，大自然真是美丽而神秘呀，
杂乱无章：形容很乱，没有条理。
器宇轩昂：形容精神饱满。
耳熟能详：听得多就能详细说出。
断章取义：不顾上下文取句。
祝鸣谦
一睁开眼，是熟悉的床，熟悉的老师、同学。是的，在昨天吃好晚饭后，我就匆匆地回到了我的第二个家——西点！听说昨天同学们做了许多有趣的化学实验，什么干冰冰激凌，棉花糖之类的，听着可好玩了，可惜我因为回校错过了。不过没事！因为今天还要做物理实验呢。
于是在吃好晚餐后，我们马上开始上课了，这一次的实验主题是电。在刚开始上课，老师拿出了脸盆一样的仪器，说要让大家感受一下电击，让大家手拉手，前两个同学用手触摸那个仪器，谈笑间，老师打开了开关，只感觉双手上的肌肉颤动了一下，好像“咕咚”一下，下一秒，大家就叫着松开了手，直说“好刺激”。
之后，老师还拿出了一个球形的金属静电仪，叫万老师用手触摸，再站到绝缘的泡沫塑料板上，只看万老师的头发一个个竖起来，引得大家哄堂大笑，万老师也笑的合不拢嘴。
到了下午，我们开始制作3D电影，我们每个人都发到了黑色的小卡片，要求大家在上面剪4个梯形下来，再用胶纸贴在一起，围成一个金字塔形。话声刚落，大家纷纷开始动起手来，按照步骤开始制作起来，不一会儿，大家都做好了！只看老师把“金字塔”放到了手机上，活灵活现的人物就出现在了塔上，引得大家惊叹连连。在大家都看好后，为期两日的科学实验结束了，真希望做化学实验时我能在呀！
强颜欢笑：勉强装出高兴的样子。
看风使舵：根据形势的变化而改变，随机应变。
燃眉之急：像火烧眉毛那样紧急。
来者不善：来的人不具有善意。
应佳骏
小时候是个“好奇宝宝”，在母亲打扫卫生时拿钥匙在插孔上插了一下，突然手就麻了，马上松开钥匙。今天我有幸再次体会到那种触电的感觉。实验老师拿了个名叫“千人震”的东西，电源是1节干电池，当老师将电路接通后接触到两根金属棒而形成回路，有一瞬间触电的感觉。我们所有人手牵着手，一个拉着一个，形容一个大爱心，最前面两个同学一人一只手握住金属棒。所有人将牵着的手高举过头顶。我的心在扑通扑通地乱跳，好像马上要从嗓子眼里蹦出一般。老师问准备好了吗？我更加紧张起来，不禁想起小时候那股钻心窝子的痛，手指仿佛被老虎咬了一般。我高举着手不自觉地越握越紧，还抖得厉害。突然两胳膊肘上来一大拇指左右的地方感觉到轻微的抽动。只有那么一瞬间的感觉。这就结束了？看前面同学的表情都感觉很疼一样，而我则淡定地放下手。过了三分钟左右才缓过神来。原来因紧张过头而忘记了，这个电源是电流，比人体电阻小的干电池。而我儿时触碰的是家庭电路，那可是220V的电流，如不是我自身反应快加上手上干燥，不然那时都不知道会怎么样呢！这实验虽没我儿时惊险，毕竟安全。也让我回忆起儿时的那有趣的一幕幕。经过了“千人震”实验后又做了金属静球与“魔法球”的实验，都是以前做过的。下午用特殊材质的塑料片做了个小型金字塔，用作在手机上可是特神奇。利用光的折射原理将电影放出3D电影的效果。回家可以看到3D电影喽！
这两天的实验课不仅有趣，而且刺激，可谓是收获满满呢。
功败垂成：事情在将要成功的时候失败了。
供不应求：供应不能满足需求。
卧不安席：不能安稳的睡在床上。
我见犹怜：我见了尚且觉得可爱。
郑瀚文
捧腹大笑：捧着肚子笑。
今天，科学实验结束了，我们又回到了学习状态中。
早上，编队训练时，我被分到了心灵手巧队。这里，老师让我们夹棋子，看谁夹得快。我们比赛时我得了第三，加了一颗黄星。
中午时，万老师给我们讲了一个笑话，我们捧腹大笑，而万老师本人连眼泪都笑出来了。这个笑话告诉我们没文化真可怕！
徐闻谦
今天我兴高采烈的起床准备去洗漱，然后去早训，回教室里去吃津津有味的早餐。今天下午我们吃了碎碎冰葡萄味的非常爽，今天外面眼光明媚，今天万老师给我们讲了个笑话，我们听得哄堂大笑，万老师给我们说了无人超市，非常神奇，我边想边思考，以后慈溪也搞个无人超市，以后不用带钱就带手机可以了，以后我妈妈去无人超市就带手机好了。
张轩源
今天万老师讲了一个啼笑皆非的故事。
张三生日来杭州玩，他带了五千块钱，来杭州要二十块钱的船票，船上他突然要吐痰，他就吐在票上扔了出去，下船时检票员火冒三丈，非让他罚了60块钱。晚上他好不容易找了个便宜的宾馆，却发现有两张床，为了不亏，他一个小时换一张。早上他想上厕所，发现比家里的厨房还干净，他就出去找厕所，发现了一个大缸，坐上去就开拉，结果被保安打了一顿才知道是在酱料缸里上厕所。赔光了所有钱连西装也没了。后来他回不去了，发现了牙科医院上写“拔一颗牙100元”。他想拔两颗应该钱够回去了，结果又欠了两百元。
最后他只好垂头丧气的一路讨饭回去了。
看来没文化真可怕。
张宝霖
今下午万老师告诉我们等宁波帮回来要去参观杭州的无人超市，万老师说这是为了让我们知道现在的科技有多发达了，然后我们坐船去西湖游玩。最后我们去杭州买东西，回来进行跳蚤市场，万老师说因为我们附近只有甲鱼、树叶、泥土。我们总不能买这吧，也没人会买。
所以我们才决定出去，不过万老师还要开个会，经过老师同意，我们才能去，万老师叫我们作业做得快一点，这样老师就会同意了。
周家杰
今天早上徐老师带领我们领略了静电的知识，在这里徐老师带来了几个仪器。第一个是一种能电池放大无数倍的一个仪器，这个叫“千人震”，让大家手牵手围成一个爱心形，然后老师启动了，大家首先感觉手麻，然后手抽，瞬间把手收回，有的交谈被电的感觉怎么样，有的在热烈鼓掌，然后徐老师拿出下一个仪器，这个是一个用手动可以把静电储存在两个瓶子里，然后老师把两个金属手柄放在很靠近的位置，然后中间出现了一道闪电，徐老师解释说：“云层在不断摩擦然后生静电，地上 有一个引体，因为云层长时间摩擦然后击穿空气出现闪电。”徐老师又拿出一样仪器，皮带会摩擦产生静电在球的表面，然后万老师走了进来大家想看万老师头发飘起来，第一次因为万老师站在地上把静电都传走了，所以头发没飘起来，老师在万老师脚下垫了一块跑泡沫，万老师手一摸整个头发立了起来，手拿开头发还是立的，万老师下了泡沫块头发一下子下去了，这堂课太开心了。
周家杰
今天中午万老师给我们讲了一个故事，是关于读书的，这个故事其实是一个笑话，每次讲万老师每次都会笑。一个叫张三的人过18岁生日，他爸爸妈妈问他你生日愿望是什么？张三说：“我的愿望是去杭州玩。”他爸爸妈妈问他：“五千块够不够。”儿子点点头。张三拿了钱走到钱塘江坐轮船，船票20元，在船上他有一口痰不知道吐在哪儿，就把船票当纸巾吐了，扔了出去。到了出口还要检票，他没票被罚了60元。到了杭州索菲特大酒店，他去问住一晚多少钱？柜台说：“一晚3000元。”张三说：“3000元这么贵。”他走出宾馆一路走一路问到了一晚200元，可是有两张床，为了不吃亏，他就一小时换一张。第二天他去问厕所，服务员说：“就在你房间里。”张三不信，以为又要讹他钱，就憋着，在看到有一缸缸的东西时他以为这是粪缸，（其实是酱缸）就马上脱下裤子拉屎，被保安看见，把他身上所有的东西拿走，只剩一条内裤和一件背心，他走到牙科前看见拔牙100元，他想拔一颗100元不够，两颗刚好，就拔了两颗，不料是他给医生，而不是医生给他，一路讨，一路回家。这个故事告诉我们没文化在生活上和社会上吃的亏，所以一定要好好读，不要成为社会最底层的人。
张炜卓
从昨日的美梦中苏醒过来，吃完可口的早饭，又去迎接徐老师的课，太阳火红火辣的阳光炙烤着大地母亲，毫不留情，一出西点大门就被“灼伤”，在皮肤上“杀死”了许多白细胞，还是待在空调房写作业，突然觉得那是一件多么舒服的事情。“上课了！”方老师大喊道，今天是最后一节课，徐老师上午的课令我印象深刻，上午这节课是关于电的，徐老师讲了一些关于电的知识，就让我们手握着手，连成了一个爱心，让莫竣翔和林文逸分别握住一个“球”，老师说：“准备好了吗？”3、 2 、1……一开始我的心是万分紧张的，连汗从脑袋上滴下来都能感受的到，被电击的滋味肯定不好受，所以万分紧张，更何况“万”人电！一按，瞬间一股电从我手中飞过，其实不怎么痛，就是稍微什么地方动了一下，人体也是导电的，所以一个接着一个，还有一个更刺激的是万老师去碰更强大的静电“球”，脚下踩绝缘体，万老师一碰，头发飘起来了，飘起来了！万老师一根一根头发直了起来，全班同学都笑了起来！
虽说是最后一天，但我相信以后还会遇到这位徐老师的。有点舍不得带给我们欢乐，知识的使者——徐老师。依依不舍告别。
这一天好伤心有开心！
晚安西点，晚安万老师。晚安同学们！
莫言
我们这个实验课现在已经结束了。今天徐老师上了一节关于电的实验课。
最让人值得回忆的事是制作直流电压机。如何制作？首先，我们将两条木条插入泡沫孔，然后把两个像叉子一样的东西插入木孔，插上线、电池，接着把铜圈外围割掉，最后放在“叉子”的凹下去的地方。
这时候，在我们拨动以后，小铜圈自动飞快的旋转，徐老师说出了原理：通电线圈产生磁力，和磁铁产生排斥，所以小铜圈会飞快地旋转。
我们真高兴！
周逸杰
今天的实验课，我们学习了静电。
老师先拿出一个静电器来给我们做实验，几个人手拉手，我感到一次震动，好像有一种东西在冲击我的骨头。老师又拿出了一个静电球，一个人上去摸了摸，我们看见他头发立起来了！好像有一种力量在把他的头发向上吸去。
我们做了一个直流电动机。
先把木条插在底座下，再将V形叉和电池盒装在木条上，将铜丝一面括干净，另一半在V形叉上，完成后铜丝竟不可思议的转起来。
包宇翔
今天我们跳绳，老师给我们安排位置，我一人和张家豪对齐，付博洋和方智豪对齐。大李老师给我们计5分钟，他说：“大家跳绳不要停”。
5分钟一下子就到了，第二场5分钟跳开始了，跳绳中大李老师头上一根树枝掉下。
我说：“树枝太多了”。
大李把烂掉的树枝弄下来。
我们才安心的跳绳。
徐郅恒
今天，是实验的最后一天了，还做一些十分有趣的事，有静电和“3D电影”呢！
静电是怎么回事呢？老师给我们拿了一个“千人震”，我们都很好奇是什么东西，老师只是说：“想要体验一下被电击的，请举手！”我们大部分都举起了手，可只能叫四个人，我是其中的一位，我一只手先拉着其他人的手，另一只手紧紧抓住一个球，由于太兴奋了，捏的太紧了，把我手拉的人捏的好疼，接着就是屏住呼吸，等待着。“啊！疼死我了！”原来老师突然开启了“千人震”，让我深知了电的厉害。
当然3D电影也非常有趣，老师给我们一人一个护目镜，一组两个剪刀、胶带，一人一个模，便开始了。我先拿着样板剪，一下子就剪好了两片，我正开心的时候，不小心剪歪了第三片，只好作废，还好有好心热情的大李老师帮我剪完剩下的两片，然后贴了起来，才做成3D电影。然而，实验课玩已经没有了，我很失望，因为徐老师科学那么厉害，是不是科学家呢？我忘了问，但我也很开心，因为实验课真的十分好玩，我真想每天上实验课！
符子涵
今天，我们与徐老师完成了最后的实验课，虽然我们十分依依不舍，但是我们十分配合徐老师完成了实验课。
我们先是上了静电的课程，这节课十分有趣。
我先总结了静电的特点，再讨论了静电的形成。
我们只见老师拿出一个有两个球的小箱子，徐老师说这个箱子可以让一节2.5V的电池化成220V的交电流，并可以让我们每人体验一下。
老师问：“有没有体验的。”我以迅雷不及掩耳之势举起了手。
我怕一瞬间的触电，最后还是不体验了。
下午，我们在徐老师的带领下完成了3D电影立体呈现器，我们很开心。
徐老师要走了，我们都依依不舍的告别，我一定不会忘记这几堂实验课的，我更不会忘记徐老师和蔼可亲的面孔。
沈嘉豪
今天，是实验课的第二天，也是最后一天。因为我们要珍惜好最后的学习时间，所以要好好学习不要辜负老师大老远跑来给我们学习的一片苦心。
上午我们学了关于静电的知识。
静电是由物体摩擦而产生的，老师说。但为什么夏天的静电少呢？一位同学回答：“因为夏天潮湿，空气充满水分，把静电导走了”。
接着老师又让我们尝试被220V电击的 感觉。
当老师按下开关的一瞬，我们的手震了一下，舒服极了，但再多几秒就乐极生悲了。
接下来“和蔼可亲”的曾老师变成了我们静电是否会使头发竖起来实验的“小老鼠”。
时间如水，眨眼间，一天过去了，老师要走了，空气中似乎充满快了离别的伤感。“老师再见”，看见一个人慢慢离去，直到背身也看不见了，一滴泪水情不自禁的从眼角流出。
乐极生悲：物极必反。
和蔼可亲：很亲近。
情不自禁：不受控制。
好好学习：很好学习。
李承益
今天实验的第二天，也是实验的最后一天。我们感觉空气中处处弥漫着一种悲伤的气息。徐老师走进了教室，为我们上了最后一节课。这节课的主题是——静电。老师先告诉我们静电多出现于秋冬时节，因为秋冬时节空气较为干燥，静电发生后不会被空气中的水导走了，静电是经过摩擦产生的。然后老师搬出了一个叫作“千人震”的大家伙。我们搭成了一个人肉导线，老师按下按钮，我们直觉眼前一黑，手一震，腿一麻，没了。可快乐是人生树上的花，只占少数。徐老师上完了课，走了。我不禁想起了著名诗人柳永《雨霖铃》，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎······
徐成
今天，万老师又把老师请来了。老师说：“要做两个实验。”其中，我最喜欢上午做的静电实验。当时，我看见老师从桌子拿出了一个像游戏机一样的机器，说：“这是一个可以把电池的电压变大到220V的机器。”马上我感到无比的惊讶，突然老师说：“我们体验一下被220V电击的感觉。”我原本以为在说疯话，但是老师越说：“这不被电死的，而且电击时间连一秒也不到。”我才半信半疑的体验了一下，啊!我大叫了一声，我感觉到我的身体快断成四块了，最后我们才依依不舍地送走了老师。
施登高
今天，老师教我们做了在手机上看3D电影的东西，我们首先和老师一起做了四个梯形，但下步把我难住了，我立马举起了手喊着把老师叫了过来，他仔细的辅导者我，让我们感觉非常温馨，因此我一会儿就做好了，老师夸我真棒，将来一定能成为科学家，听到这话我开心的笑了，是那样灿烂那样阳光。但开心不久后伤心的事就来了。
为什么有伤心的事呢?因为我们的老师要走，他走时缓慢的对我们说“世上无难事只怕有心人。”我看得出老师也有点不舍，但人生不可能随心所欲，所以我们只能分开，在离别时我冲进老师的怀抱对他说：“我会想你的。”他也说：“我会一直记着你的”。
周嘉承
今天是我们和徐老师分别的日子，连空气中都流露着一点点忧伤。
徐老师给我们上的最后一节课是如何在手机上看3D电影，也是最好玩是一课。
徐老师先让我们带上护目镜，然后就开始动手了。
我们先把一种反光片分成四个梯形，接着，再把它们用透明胶带；连起来，就做成了一个3D插放器。
我们还看了我们的成果，我们送别徐老师的时候我想到了一句诗“海内存知己，天涯若比邻”。
沈家瑞
今天，是一个开心又悲伤的日子。开心是因为学习了知识，悲伤的是在下午徐老师离开了西点。上午，我们做了一个小马达，就是用两个叉子挂上一个铜圆，然后在铜圆下放一块磁铁，然后通上电，圆圈就立即转起来了。下午，我们做了一个十分奇怪的东西，胶片剪成四个梯形，然后用透明胶把四个胶片粘起来，变成了一个倒金字塔的形状，放在正在放映的3D影片的手机上。哇！胶片上映出了电影，而且十分清晰，我如何也想不到那小小的胶片上竟然可以放出如此精美的3D电影。
袁新翔
桌上摆满了各种各样、千奇百怪的实验仪器，一下子勾起了我们探索这个神奇世界的兴趣，对它的神往。首先徐老师先让我们来体验了“千人震”，我充满忐忑的心情，我一手握住小铁球一手拉住小伙伴的手，一瞬间，我手臂中有一个小人在跳动，在舞动。后来老师又增加了很多人，没想到那一刹那，所有人都同时发出了叫声，难怪叫“千人震”。我在做个实验后有自告奋勇感受了静电的触感，随着手越靠越近一股毛绒的感觉，这奇特的感觉无不是在向我们展现科学的神奇。
老师还拿出了一个美丽的装置——静电球，一个中心，散发着千丝万缕的静电。如同一朵绣球花，手一放上去便聚在一起成了一根大静电直劈手指。多么美丽、神奇。这节课让我学到了许多……
科学无处不在。
阮泽文
今天，我们又上了一节有趣的科学课，今天我们先教的是生活中处处常见的两种现象。第一种现象是通过摩擦所产生的静电 。而第二种是任何一个电器、电子产品或电池都需要它，它看不见摸不着，它就是大名鼎鼎的电。我们先做了关于静电的实验，这时老师拿出了一个铁做的东西，听说这东西能让你的头发竖起来呢！老师找了个人上去做示范，那个人的头发果然竖起来了，真是太神奇了！后来老师跟我们说头发能竖起来是因为有电流通过身体，才能使头发竖起来，今天我又学到了很多。
今天，我很开心。
方源灏
今天是实验课的第二天，也是最后一天，也是最后见到徐老师。
上午的课与静电有关系，下午是制作怎么样在手机上看3D电影。
我个人比较喜欢下午的实验，所以我介绍一下下午的实验步骤。
1、把像镜子一样的一条长条剪成梯形。
2、把梯形剪4个。
3、用指甲小心的把镜子一样的梯形条上的薄膜撕去。
4、用透明胶把4个粘起来，然后，就成功了！